4
f
POKJIOK UNK 13 ÚNOJíA 1919
8traoa 5
lyrický ptól:!
fiemeslna svobodomyslnost Na
rozdíl od českých pokrokových li
dí vyvinula se zde odrůda t zv
svobodomyslných jejíchž práce z
počátku byla vedena ccBtou pocti
vosti — aspoň tehdy vědomě ne
bylo se od poctívOBti uchylováno
— kdežto za dnešních dnů shle
dáváme že vše dobré co bylo za
seto a co bylo pěstováno zvrhlo
ge Dnešní t zv svobodomysl
jak ji někteří rozumějí jest jen
oraalovaným jablíčkem které u
kazuje se dětem aby spíže lid
Sel tam kde vůdcové lidu jej mí
ti chtějí Svobodomyslnost tako
vá jest čistým řemeslem a kdo dá
více svobodomyslnému prodavači
jest svobodomyslnější Svobodo
myslnost taková vrhá se vztekle
po každém který náhodou se o
považuje niítí odchylný názor ař
jest to Člověk nábožensky založe
ny či člověk který svoji nevěru
založil na filosofických zákla
dech Proti těm jest zuřivost je
jich právě nejvíce obrácena Že
jsou slova tato pravdivá dokazu
je případ profesora Velemínské
ho Tento mladý český snaživý
člověk přijel do Ameriky nikým
nezván pouze za svým cílem to
tiž studiem amerického Školství
A jen jaksi mimochodem přijal
na sebe úlohu řečníka Byl vy
zván aby přednáSel o česko-ame-rickém
školství To bylo již te
hdy kdy měl za sebou tříměsíční
zkušenost na amerických i če
ských Školách a poněvadž jest
bystrý pozorovatel a výborný
paedagog vystihl znamenitě vše
chny jeho nedostatky Poněvadž
přednášel o školství svobodomy
slném zmínil se také což jest zce
la přirození) o svobodomyslnosti
jak ji pojímá on a každý slušný
člověk To se nehodilo ovšem
majiteli svobodomyslného obcho
du do krámu a proto vyčetl mu
že jest c k profesor Tím jest
řečeno všechno hezky po svobo
dářsku Víte přece co to jest c
k profesor! Takový krajánek
který již asi 7 lét v Čechách ne
byl nedovede pochopili že dnes
jsou i mezi c k profesory v Če
chách lidé s rovnější páteří než
má on sám Proto jsou zbytečný
strašáky že 'Machnr vezme na
Velemínského hůl KarábáS Ma-
charňv dopadne ale na záda to
ho který povede procesí do Čech
aby tam ukázal všechno svoje ne
věreeké obřadnictví a řemeslnou
svobodomyslnost
Z literárních kruhů Jak nám
bylo sděleno jest původcem rý-
movaček uveřejňovaných v časo
pisu jenž jest vydáván v Chica
cu pod názvem "Vesmír" Píeti
slav Jonáš mladý nadaný básník
ideální člověk a charakterní —
Vzhledem k jeho talentu jeho
povaze a vůbec celému charakte
ru jest naprosto nemyslitelno ze
by se snížil tak hluboko až k u-
viiiiiováiií tluehanrazdnvch a
- # — - — -
sprostých rýmoveček které o
statně již svým obsahem ukazují
na povahu trochu hrubšího kali
bru Pavel Skružný jest pseudo
nym jehož majitel jest po Chica
tni dobře znám Kousne kde ko
ho může ale tolik cti nemá aby
se veřejně ke svému jménu při
hlásil liáno ne ožene po Národ
ní Kadě a Vrázovi na večer jej
potká a j k němu tak ídvořilý a
úlisný jakoby v něm viděl největ
hího českého mule A toho JonU
Přetislav Jonáš rodilý Američan
uchopen mul I M Kight
Reforma svobodomyslného skol
stvi českého tyla mhájena v Cl-
vclamltt kde proř W-leuiíinký
mluvil poprvé o tomto thematu
Tehdy vytkl mu učitrl Kiritik i
New Yorku io nU přišel
mentorovat a Iv nám sem chce
positati uéttrU a Crch t prý
takový f lovřk nemá ladné ceny
pn kterého ♦ tu mul připravit!
přt-tli-m twUto Hel přijede V tom
os i to dal i áui ránu ívmlJ
také on hAjit pMjvíd UťttrU' i
ťtelt Kudil jest ojť t tom
VrU-mituký toll ii mam
luli ho parUtrif4 VV ho kl lt
Kárulk pMeioval uťilrl Ufí
j hxi ItrJlii luhou dMiid j"
l iiil rkkoi ' itatik ti pro a
tortU-W iklT jl jt )'l'rtflÍ
OOOťkOI k pouírtij ibwpťWrh
lol ti'U ihi ktl íkutorl
rk nu 1)1 UlHt díť
mi uk řtoí( tlHi ťU
tlitliH To j o niiiMf Ihhi ii při
mtliim HUot j't I
jíž příSla doba kdy se začíná
vážné pomýélctl na opravy ve
Školství jak svědčí český Clevc'
land kde nu jíž počalo se sbírka
mi na zamýšlenou reformu
Proč učitelé českých ikol vzdá
vají se svých míst Chicažské li
sty přinášejí zprávy že na Škole
Vojta Náprstek vládnou špatné
poměry následkem jichž musil u
čitel Adamec jeden z nejlepSích
chicažských učitelů který má vý
bornou kvalifikaci z Cech odstou
pit! Nechceme se sice o tomto
případě rozhovořovati poněvadž
neznáme poměrů ktfró rozhodnu
tí pana Adamco přivodily ale po
dotkneme povšechně jenom tolik
že nejhorsí a nejobtížnějsí veel
pří reformě svobodomyslného
Školství bude ono neSťastné české
velikáSství které chová se k uči
teli ne jako k člověku který pro
kazuje českým dítkám a české vě
ci služby neocenitelné nýbrž hle
dí naň jako na člověka na které-
ho musí přispívati nějakým tím
desáčkem týdně nebo měsíčně To
by se poněkud zlepšilo kdyby by
lo možno docíhti jednotného těle
sa které by mělo vlastní ústředí
kam by se peníze scházely a z ně
hož by se platilo učitelům tak že
by tito byli ušetřeni i ponižující
ho vybírání desáčků od dětí Jest
mnoho případů Že dítě takové
řekne: "To je učitel: Tatík mu
posílá každý týden desák!" Nač
pak by poslouchalo takového člo
věka kterému posílá tatík každý
týden desák I Zajímavější ještě
jest případ o kterém mi vypravo
val jeden mladý učitel Učil kde
si na venkovské škole Nařídili
mu tam školní výborové asi po 14
dní učení že má také mésti ško
lu Než ho najímali dali mu in
strukce Děti musí naučit číst če
nky Psát — nu to jest vedlej
ší Něinká ta chvba se vždy v
pravopise udělá "Jak jsem
mohl" pravil mi přítel "mésti
před zraky dělí papírky které
naházely? To přece není paedafjo
tfieké Jak pak bych byl vypadal
kdybych byl metl po dětech které
by schválné smetí dělaly? — Uči
tel dostává od tatíka peníze ať
tedy uklidí co naděláme!" A
mladý můj přítel nemetl Aby se
nezdálo že ne štítí práce rukou
oddělával si metení obětis na poli
školního vyhoní Ale ulevil si
veršíčky které mi utkvěly v my
sli:
Cheem' českého učitele
v letní školu pro děti —
Může býti slabší v péru
ale silný v koštěti I
A vždycky si vzpomenu na tyto
veršíčky když čtu o školních vý
borech I na přítele si vzpome
nu který také se vzdal své karri
éry učitelské
Clevelandský Svět v redukčních
úvahách úvahách projevuje přá
i i-
xvooouomysinycii uo iecn na roK i
l!lir spojily v jednu za účelem
representace Jest to sice hezké
přání ale nesplnitelné Mňže-li
se vůdce jedné strany svobodomy
slných té která si vyvolila lepší
částku — obřady jež tolik katolí
kům a sektáíňm vyčítá — vyjá
dřit! o řeči profesora Velemínské
ho pohrdlivě protože v ní neřekl
že jest nutno lidi věřící urážet na
potkání nýbrž že pravý svobodář
jest snášenlivý pak není myslitel
no že by chtěl se tak dalece za
přít a jeti do Čech pod společným
praporem Nie takového Pove
de si tam své procesí rapívá si
tam s ním provedou s tam obřa
dy podle ritu svobodomyslných a
pojede se domů Tam se potom
bude tduriuůovat že byl liti od
půreem Aíma l aby někdo ná
sledoval jeho přikladu v t-lmrnk-lení
lo ještě nestalo
Ctili tu n vyiiich tkolách —
"Heiail UUmM" pliei "1'odA
váni potěšitelnou Iprávtl !
4t t tud-nti na vvší'h iknIArh e
přihlásili k českým hodinám ve
vilkém potu V SkoU lUrivt
toni (lf lvi " KrrBut" lva
né — v ( Itit-rttfii — utuíf ily
Ai noé Ifbly ibíhromaily iMiajI
rj přr ptdcAt tudujbch tkl
Í lrv ndÁt studflttů UM se jll
ěrilluí Vílil - t pí ihU%d
tul n to notjiio kaMťutti IX
kii lioílt N kl- Mt%lllMÍ
pííhllmlo ai třiect i4ků nl
lato prl (ooí m inAíf (líni
)Uiomii r j loo iont ti tt l
i dtohí ÍA i itrnudi tftUwuv
IkwIímj tV by v jiti hod my
f liwitfnoi pMti í!i iKm
fime ! pHititU klnli rH-r
kaJdóttttt lAku V)lon i t to r
'žádoucno aby rodíž předem pří
hlásili své dítky Prozatímně vy
učuje se češtině pouze ve Skok
Harrisonovi na Hpauldínjř ave
blíže 24 ulice ale v příStíoi roce
otevřeny budou třídy ve SkoJáeh
kdo dostatečný počet žákův utvo
ří třídu Musíme sí váŽítí toho
žo se češtině vyučuje na naších
veřejných Školách a doufáme U
í v budoucností rodiče čeStí budou
přihlašovali své dítky k českým
hodinám"
Konsul ferittain přeloŽen-Jed-
ním z posledních činů Taftový
dosluhující administrace jest pře
sazení značného počtu konsulů s
jich dosavadních působišť na no
vé Nominace ve Washingtoně
vydaná zahrnuje též konsula J I
Urittaína jenž jest přeložen ze
svého dosavadního působiště v
Praze do Kingstonu na ostrovu
Jamaíce v Ziápadní Indii Na mí
sto p Prittaina jmenován jest pro
Prahu p Frank Deedmeyer z A
labamy — Jest zajisté správno
předpokládali že v této změně
má ruku rakouská vláda která
nemohla zůstalí hluchou k nář
kům pražských Němců kterým
byl pan Iírittaín i jeho choť pro
svoje otevřené přátelství ke vše
mu českému trnem v oku Man
želé Príttaínovi byli se svým ny
nějším působištěm úplně spokoje
ni a z jejich řeči a příprav za po
bytu v Cbicflgu konaných byli
přesvědčeni že Praha zůstane i na
dále jejich působištěm
Třetí lidový koncert v Kntfi
neers síni v Clevelandu byl zají
mavým tím že klavírní virtuoska
sl Ciarice Palašová s několika če
skými sólisty byla na programu
Sl Palašová studovala u světozná
mého klavírního mistra Lešetické-
ho ve Vídni později na konserva
toři berlínské a do svého clevc
landského rodiště vrátila se ze zá
mořských studií asi před rokem
Jest dcerou virtuosa na housle
p F Pnlaše absolventa konserva
toře pražské
Krajané určeni k deportaci —
Krajan V Šimůnek jeho manžel
ka a dílko měli býti na udání ně
jakého "také" krajana po dvou-
etém zde pobytu vyvezeni proto-
% i ' l
ze neuvil spoiil sezuani inou u
lidé bodní pracovití a šetrní a tu
požádán byl kougrrssník A J
Sabat h aby se jich ujal Pylo
málo naděje že se mu podaří ne
blahý teti osud od nich odvrátili
ale zvítězil Přislěhovalccké úřa
dy v Dululb je propustily a šťast
ní li lidé vrátili se sem zpět
— Franz Kolt 02 roky starý
přijel sem na návštěvu na několik
dní a chtěl jeti ke své sestře do
Chicaga ale by zadržen a vylou
čen poněvadž prý je příliš starý
Žádné důvody jiné nebyly pro je
ho vyloučení Je dosti statný a
mimo to sestra jeho
mimo to sestra jeho ujistila při-
i 'stěhovaleckv urad ze so o svého
bratra dobře postará jto dobu je
ho pobytu v Americe vysvětlova
lo se že se oba dva neviděli celých
00 let a že by se rádi shledali ale
to všecko nepomohlo Sestra líott
ova má majetku za 2U„0()0 dolla
rů ale ani to přistěhovaleckému
úřadu neiinpouuje Nyní se ujal
starého muže přistřhovaleeký slo
vanský úřad jenž učiní všecko
možné aby byl přístup Rottovi
vymožeii žasláii bude uppel do
Washingtonu a snad budou se či
nit ještě jiné kroky
— Černi kronika — Václav
Novák Mletý krajan Chicaga
vypil knrbolktt ehtěje učiniti ko
lice nevyléčitelné ehorobě lruhý
den na to František Novák 27-le-lý
dělník v Chicagu podřeíal si
hltilo břitvou Týl ibii a týmž
íptWbem skončil Josef Jirák %
letý inlád nee — Joseph Posko
čil správce obuvního obchodu
Milb r Show Co v ě tail Ht Clair
ave v Clevidaitdu ií'letý byl d
judetin samotný v krámě kdy i
tam přišil nějaký toul kupovati
boty Poskoěij tU se sniot b ře
či kdvl IteiiiAntý liáldu J lihnul
bíjAk a krnjaiu do hlavy udc
riv i kriotkti v) Uhnul Pokovil
poději tialelcli loávédootí tA
pottr oi — tlrangi r Ti'l u lt'
i4 se l odtit4 krrtjoi Si by j
t ť %t Iké looui polilo4td lowlný
tv rxtm v Vtiiioia Srby k!
(y lil bdbl i Tabr Tvv
sibl je V Vrrldo % řítili HUU
ílk a dtl trpí liotiíi Plotuj
looll (HtK intk l tikuhk roků u
lr u HokU rtoU kltíťlt
M'kio& órt Ntil obťhototel
Mt i!) i ro ihII koiiA lo
iif4 sld S ta ill p
Hrba do nepříjemností s jedním
sousedem Pyla v tom zahrnuta
Jeho JWcll dcera a í ten "ne
psaný zákon" Pří jízdě z Tay
lor k domovu v měsíci listopadu
tato otázka přišla na přetřes a
soused jel se Brboii do jeho domu
Jfdyž soused nechtěl učinit! vy
rovnání aby se napravilo co se
dělo s dcerou tito dva se začali
bití a tak se bílí asi dvě hodiny a
soused byl pří tom hodně pobitý
a pořezaný Na to byl Brba ob
žalován a 21 ledna byl soud jeho
y Oeorgctownu odbýván a porota
jej odsoudila na zaplacení pokuty
a útrat $05423 na na rok do o-
kresního vězení —
ČLOVĚKU JENŽ MYSLÍ
že má copyright na svobodomy-
slnost
Všichni lidé Vás tu znají
že strkáte vžude nos
a tak my Vám zase řeknem :
Non curamus asinos!
KDYBY
"Kdyby bůh dal lidem lásku
už by války nebyly "
ale v "Míru" na provázku
dál by lidi věsili
ČESKO-AMERICKÁ MATICE
ŠKOLSKÁ
Píše Jan Jiří Kárník
Jsme národ který se rád nad
chne který v tom nadšení mnoho
slibuje a pak když jeho nadšení
scliladne nedělá zase nie Tak
když zde byli Sokolové ze staré
vlasti nadšením jsme přímo hýři
li slibovali jsme jim že se spojí
me k svorné práci na poli českém
a jako začátek toho nadšení mělo
býti spojení sokolských Jednot
Sokolové odešli a stav věcí jest
zrovna lakový jaký byl před je
jich příchodem ne-li ještě horší
A takových případů bychom měli
celou řadu Také když 12 února
1ÍII0 se sešly veškeré východní
školy svými delegáty a učiteli do
Národní Pudový v New Yorku
aby porokovali o povznesení své
ho školství bylo dosti nadšení a
poněvadž toto nadšení v tomto
případě přešlo v positivní práci
která až dodnes jest prováděna a
která právě dnes po třech letech
jeví největší naději ve zdárný
vjsledek chci se o celé této vě
ci trochu rozepsali
Pyla to první konference na
Východě a snad v celé Americe
v níž se vedle delegátů Sešli i uči
telé škol a to škol hezky vzdále
ných O jednání jejich podány
referáty v obou new-yorských
dennících a ty referáty byly oti
štěny téměř všemi svobodomysl
nými listy českými celé Ameriky
Výsledek celého jednání byl že
I) založen Svaz Českých Svobo
domyslných Skol na Východě Se-vero-americkém
2 rozvrhnout i
čemu se má na našich školách vy
učovat i :i) navrhnuty stejné po
můcky vyučovací na všech ško
lách 4) uloženo aby se při Ško
lách zakládaly školy pokračovat'!
a kluby mládeže
ža dva měsíce se sešli delegáti
znova aby se rozhodli jak maji
dále praeovati Ale referáty
které byly téměř ve všech novi
nách ti únorové schůzi způsobily
že se rozhoupaly i osady jiné ně
které chtěly se k Svazu připojíti
se svými školami jiné chtěly ra
dy jak si mají při zakládáni šktd
vésti a z toho přítomni delegáti
poznali že by bjlo sobecké a ne
icské kdyby Svni svou činností
prospíval jMOie východu a přija
to jednohlasně všemi delegáty by
Sv4 Českých Svobodomyslných
Skol roásiiil svou řiuttost na re
loti A mel ik ts a nesl jméno Česko
Americká Matice Školská Od té
rltvlle se selut ji delegáti ftko V
SVw Yorku a okolí idálcitých
ko říjtotajl pl umě právy a
im té rhv lle pracuji tm no c
i( škoUtti relé Ameriky V Ma
tiei $diij delegáti ktrřl toajl
tltaltuti (ktlelimt školskou tich
nékti í i ni h pracuji lt pull
koUk to jti i ttii b t io Má
tte dwbáti ottelé jdootliýťh
kol Vit ř i hisjI lU poradili a li
Miltli i t pomáhají ěeh o
tmriiťťh ! kteryrh tool 1 4b
ati Ivli-fáti MUi s!M I
š lo di pf boulit rileot í m
hiŮÍí Ii4tatl Mpraa rétem pro
pracuji potialo praoojl jtr
vale jsou spokojení i s těmi nej
menžímí výsledky které — uvá
žili se ta slabá finanční podpora
ostatní veřejnosti — malými ne
jsou Matice tedy pracuje požne
náhlu ale í pří té svojí poznená
hlé prácí počítá že během tak pě
ti let veškeré ty reformy které
naáe žkoly potřebují provede
K lepšímu pochopení účelu a
práce Matice projdu jejími stano
vami a ukáží co z toho Již vyko-
' — j w -
nala a co má ještě vykonali líče
cm Matice jests '
1) pojití všechny České svo
bodomyslné školy v Americe v je
den celek školský — Pří založení
Matice bylo dvanáct škol dnes
po třech letech jest v Matici spo
jeno 33 škol
2) žakládati české školy a
školy pokračovací v těch českých
osadách kde takových posud ne
ní Pět ze škol které jsou za
stoupeny v Maticí ( jsou založeny
Maticí Mimo to právě korres-
ponduje s několika osadami v tom
smyslu
:{ Starali se o dokonalou učeb
nou osnovu a vypracovanou od
borníky — Přičiněním Matice
vypracována osnova a bude dána
učitelům k disposici před započe
tím příštího školního roku
4) Starali se o čítanky mluv
nice a ostatní pomůcky učebné
odpovídající zdejším poměrům a
současné době — Přičiněním V
V Matice vypracována "Mluvni
ce jazyka Českého" kterou pak
svým nákladem vydala Česká ško
la v New Yorku Mluvnice ona
jest užívána nejen na českých
svobodomyslných školách ale u
žívá st jí též na Iligh Schools a
Universitách na nichž jest zave
leno vyučování jazyka českého
0 Vésti statistiku školskou a
vydávali koncem školního roku
společnou výroční zprávu zastou
pených škol
(i) Zakládali školské knihovny
vi - r a
h výchovnou cemou — v lom
směru Matice vydala návrh ke
knihovnám z péra Dra J K S
Vojana dle něhož zařízena neb
aspoň doplněna celá řada kniho
ven našich škol
7) Starali se o učitelské síly s
učitelským vzděláním — Kdo by
la Matice dožadována vždy zao
patřila tu sílu ncjlcpší
8) Schvalovali návrhy a opra
vy školské a i jinak všemožně
praeovati aby české naše spolky
dostávaly co nejzdárnější dorost
český
To jsou tak asi hlavní body na
kterých Matice prucujeŘekrie-li
tedy někdo někde že na povznesu
ní českého školství se nie nedělá
není to pravdou Na povzneseni
českého školství se pracuje a usi
lovně se pracuje Že se neděje
náprava rázem za to ti pracovní
ci nemohou a žádný rozumný
člověk jim to nevytýká
Já říkám posavad se na poli
školském nepracovalo tak jak se
mělo Proč poněvadž první by
la naše existence Ta nám dalo
moe práce než jsme se zajistili
Druhá pak předléhá otázka jak
Poselství mým krajanflm!
1„) til mé kanipaui co guvernérský kandidát jsem
protestoval celý stát Wist onsin a byl jsem př#
kvapen blahobytem který panuje v tomto státu
zvláště co se týče farmářů Vlak co mne nejvíce u
poutalo to jest pokrok okresu Clark ve stNshtl
Části státu pouie několik hodin cesty od Milwaukc
V tom okresu jtwt muoho našich krajanů usazeno
dobřo se jim dař! a H mne požádali bych agitoval
pro tamější okuli tub jest tam dobrá vm nrjlep
š! příležitost pro ty kteří Sy se chtěli na farmách
usadili Pv jsríu svolen ro prtrdad poitiukové
společnosti a podařilo se nám koupiti 300k) akrů
v iMjhpl polo## a iiyut Udám mé krajany by se
chopili této Hlf lítosti fajistili si ku bbr4 leuti
pro farmu 1'jUfuji vás j nikdy iifbtidcta lita
vsti mé rady pak lile tak učiníte Píste na dďji
uvedenou ipoleěiKut ohdrjjt %Swhny jmdrobito
ati (mdiidiiky v fekrm j-wku Souď e Jan C
Karel 2VU
West-Cannon-Bissell Co
Dcct 2 07 Wsíonsln Slrcct MILWAUKCE WiS
zaopatřili ty kteří po našem od
chodu zůstalí A proto jsm a
kládaJí podpůrné spolky aby naší
pozůstalí aspoň v první dobá po
naší smrtí tnělí pár centů za uéí
by se uživili Ale nyní máme pod
půrných spolků jíž dost máme té
měř v každé české osadé takových
spolků í několik Tedy o zaklá
dání takových spolků uepotřebu
jeme svou energií rozbíjet a třeba
jen nyní pracovat aby se ty naše
spolky aby se naše češslví v Ame
rice udrželo a to je třetí otázka
které se nyní musíme věnovali a
kterou zdárně rozluštíme jediní
tím když postavíme naše' české
školy na rovců těch nejdokonalej
ších veřejných škol zdejších Úkol
ten si vzala na sebe Česko-Amerí-cká
Matice Řkolská a proto každý
pořádný Čech by se měl stát jejím
Členem Čím více členů tím více
výsledné práce Čírn více porno
ci tlm take bJize cm — Kdo se
může státi členem Česko-Amerí
ckó Matice Školské? 1) členem
Matice může se státi škola neb
spolek výhradně o školství se sta
rající a poplatek žádný neb libo
volný (člen činný) 2 Členem
budou jmenování jednotlivci neb
spolky zvláště o české školství v
Americe zasloužilí (člen čestný)
3) Členem Matice se stává ten
kdo složí sto dollarů jednou pro
vždy (člen zakládající) 4) Čle
nem Matice se stava Kdo pravi
delným příspěvkem přispívá (člen
přispívající Tedy podmínky
jsou takové že se může každý
státi členem Česko-Americké Ma
tice Školské
Česko-Americká Matice Řkol
ská jak již jsem pravil za tři léta
své působnosti provedla mnoho
Česko-Americká Matice Školská
tím že pozvala učitele Vojtu Pe
nešc z Čech aby přijel do Ameri
ky a vypracoval potřebné pomů
cky učebné dosáhla nového úspě
chu Proto čtenářko a čtenáři dra
hý neplač nad zubožeností naších
škol nekritisuj jenom tím jim
nepomúžeš Kritisuj a pracuj tím
vykonáš na společné práci mno
ho Pracuj vu spojení s Česko
Americkou Maticí Školskou neb
kdyy tuides pracovat na svoji
vlastní pěst nebudou výsledky
tvé práce lakové jaké by byly
když budeš pracovat s Maticí
Příštím heslem amerického češ
stva budiž: Školy co máme zdo
konalujme a kde školy nemáme
tam je založme! Zdokonalujte za
kládejte Matice Vám pomůže 1
Jedete-li do Galifornie
kupte si lístek jenom do
Sacramerito a navštivte
mne! Prodávám pozem
ky nejenom v české osa
dě "Domov" nýbrž v
každé části státu Neo
pomeňte lacinějších sa
zeb počátkem 1 března
V PULEC
Room 300 Fórum Building
2!)-4p Sacramento Cal